تبیین انگیزش تحصیلی براساس بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0411
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
در کاربردهای آموزشی انگیزش ، به تعبیرهای مختلفی از قبیل انگیزش دانش آموز، انگیزش یادگیری و انگیزش تحصیلی برمی خوریم که با وجود نزدیکی این مفاهیم به یکدیگر، برخی کوشیده اند آن ها را از هم متمایز کنند و منبع آن را گاهی درونی و گاهی بیرونی می دانند. انگیزش و هیجان دانشجو به طور طبیعی باید با علاقه او به مشارکت در فرآیند یادگیری سروکار داشته باشد، ولی به دلایل و اهداف زمینه ساز این درگیری یا عدم درگیر شدن با فعالیت های آموزشی هم توجه دارد. هر چند ممکن است ، دانش آموزان به طور یکسان ، برای انجام یک تکلیف برانگیخته باشند اما منبع انگیزش می تواند متفاوت باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته باوندپور
کارشناسی ارشد روان شناسی، کرمانشاه، ایران
دنیا شباب
کارشناسی حقوق، کرمانشاه، ایران