استفاده از فناوری در درس ریاضی دوره ابتدایی

هدف از این پژوهش نشان دادن نقش فناوری در کلاس درس ریاضی است فناوری آموزشی استفاده از سخت افزار فیزیکی و نزم افزار آموزشی می باشد با ظهور تکنولوژی های نوین و فناوری های مدرن اطلاعاتی و نفوذ آن در ابعاد مختلف زندگی استفاده از آن به عنوان ابزاری برای تسهیل یادگیری در تمامی دروس و به خصوص ریاضیات اجتناب ناپذیر است . روش پژوهش به صورت کیفی و با تاکید بر رویکرد پدیدارشناسی انجام شده است . برای گردآوری داده ها با معلمان با تجربه دوره ابتدایی از ابزار مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده گردید. یافته های به دست آمده نشان می دهد. فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد انگیزه عمق و وسعت دادن به یادگیری و پایدار ساختن آن و رفع خستگی و کسالت دانش آموزان و ایجاد مهارت ذهنی جهت پاسخگویی به پرسش ها نقش موثری دارد سرعت متناسب با یادگیری هر دانش آموز و نیز یادگیری سریع نسبت به عدم استفاده از کامپیوتر و پویایی اشکال ریاضی که تجسم راحت تر و بازنمایی های چندگانه ای از موضوعات ریاضی را امکان پذیر می سازد، بایستی مزایا و مشکلات استفاده از تکنولوژی را مورد توجه قرار داده و سعی در به حداقل رساندن مشکلات تاکید و استفاده بیشتر از مزایا و تاثیرات مثبت داشته باشیم .

کلیدواژه ها:

فناوری ، درس ریاضی ، دوره ابتدایی ، آموزش