اهمیت و ضرورت ایجاد امید به تحصیل در دانش آموزان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 214
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0376
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
یکی از مهمترین شکافهای بین کشورهای غنی و فقیر مربوط به میزان سالهای آموزشی است که انتظار می رود یک کودک در طول عمر خود به آن دست یابد و قسمت مهمی از این اختلاف به میزان سالهایی مربوط می شود که یک کودک امید دارد و در مقطع آموزش عالی تحصیل کند. شاخص امید به تحصیل ۱(SLE) نشان دهنده متوسط سالهایی است که یک کودک می تواند انتظار داشته یا امیدوار باشد که در مقاطع مختلف تحصیلات رسمی (ابتدایی ، راهنمایی ، متوسطه اول و عالی ) ثبت نام کرده و آموزش ببیند. تحقیقات نشان دادهاند که امید با عملکرد تحصیلی بالا و پیشرفت در مدرسه رابطه مثبت دارد. از نظر اشنایدر فرآیند امید به تحصیل فرآیندی است که طی آن دانش آموزان اهداف خود را تعیین می کنند، سپس راهکارهایی برای رسیدن به آن اهداف خلق می کنند و بعد از آن، انگیزه لازم برای به اجرا درآوردن این راهکارها را ایجاد کرده و در طول مسیر حفظ می کنند؛ بنابراین ، امید به تحصیل مربوط به اهداف تحصیلی است که دانش آموز برای خویش برمی گزیند و به راه و مسیرهای دستیابی به این اهداف و همچنین عواملی که باعث می شوند تا دانش آموز در این راه ثابت قدم بماند، اشاره دارد. ثمره امید به تحصیل رضایت فرد از زندگی خود است ، که این رضایت زمینه را برای پیشرفت تحصیلی فراهم خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرزو بهرامی
لیسانس جامعه شناسی کردستان ایران