راهکارهای کنترل پرخاشگری در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_0327

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

راهکارهای کنترل پرخاشگری در دانش آموزان موضوعی حیاتی است که نیازمند بررسی و ارائه راهکارهای موثر جهت کاهش و جلوگیری از این رفتارها است . پرخاشگری ، یکی از مسائل اجتماعی و روانشناختی مهم در محیط های آموزشی است که می تواند عواقب جبرانناپذیری برای دانش آموزان، معلمان و سایر افراد جامعه داشته باشد. این مقاله به بررسی چگونگی کنترل پرخاشگری در دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای مقابله با این پدیده می پردازد.یکی از راهکارهای اصلی در کنترل پرخاشگری ، آموزش مهارتهای ارتباطی و حل اختلاف به دانش آموزان است . این مهارتها به آنها کمک می کنند تا با مسائل و اختلافات خود به صورت سازنده و بدون نیاز به استفاده از خشونت مواجهه کنند. همچنین ، توسعه همدلی و هم افزایی نیز از جمله راهکارهای کلیدی در این زمینه است . ایجاد ارتباطات مثبت و پایدار با همکلاسی ها و محیط دوستانه در مدرسه ، احساس تعلق به جامعه مدرسه را افزایش می دهد و از پرخاشگری جلوگیری می کند.علاوه بر این ، تشویق به فعالیت های خلاقانه و سازنده نیز می تواند به کنترل پرخاشگری کمک کند. ارائه فرصت هایی برای بروز استعدادهای فردی و ارتقاء مهارتهای آنها، احساس موفقیت و خود ارزشی را تقویت می کند و از رویش پرخاشگری جلوگیری می نماید.ایجاد محیط های آموزشی مهربان و حاکمیت مدرسه با انصاف نیز از اهمیت بسزایی برخوردار است . این اقدامات می توانند به ایجاد حس امنیت و اعتماد در دانش آموزان کمک کرده و از وقوع رفتارهای پرخاشگرانه جلوگیری نمایند.علاوه بر این ، استفاده از تکنیک های مدیریت خشم و احساسات ناپذیری نیز می تواند در کنترل پرخاشگری موثر باشد. آموزش به دانش آموزان که چگونه با خشم و احساسات منفی خود مدیریت کنند و به جای آنها از روشهای سازنده و مثبت استفاده نمایند، از اهمیت ویژهای برخوردار است .در پایان، ارائه پشتیبانی روانشناختی به دانش آموزان و مشارکت فعال والدین در فرآیند تربیتی نیز از اقداماتی است که می تواند به کنترل پرخاشگری کمک کند. ایجاد ارتباطهای قوی بین مدرسه و خانواده و ارائه خدمات پشتیبانی روانشناختی به دانش آموزان در مواجهه با مسائل روانی و اجتماعی ، می تواند از پرخاشگری جلوگیری کرده و محیط های آموزشی سالم و مثبت را تقویت نماید.

نویسندگان

امیر جنیدی

کارشناسی برق قدرت دانشگاه غیرانتفاعی سجاد

سوسن صباحی

کارشناسی علوم تربینی دانشگاه پیام نور قدمگاه واحد قدمگاه