بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 175

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_0278

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن همواره موردتوجه متخصصان آموزش و پرورش بوده است . یادگیری تا چند دهه قبل ، کمتر به عنوان یک مهارت مورد توجه قرار می گرفت و اکثرا یادگیری را مرتبط به هوش و استعداد می دانستند. دنیای جدید، کمتر از هر زمان دیگری از IQو از آموزش صحبت می کند. آنچه پررنگ تر شده مهارت یادگیری است . عوامل موثر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار گسترده و وسیع هستند. شناسایی این عوامل و رفع مشکلات نارسایی ها در سیستم آموزشی بسیار مهم است . یکی از این عوامل سبک یادگیری دانش آموز است که می تواند بر جریان یادگیری تاثیر داشته باشد. سبک یادگیری شیوه ای است برای یادگیری ، شناخت و تفکر و روشی است که به وسیله آن می توان توانایی های خود را به کار برد. همانگونه که توانایی فرد در زندگی بسیار مهم است ، شناخت سبک های یادگیری نیز بسیار اهمیت دارد. بسیاری از نظریه پردازان یادگیری معتقدند که سبک یادگیری باید با سبک آموزش منطبق باشد تا حداکثر یادگیری در یادگیرندگان به دست آید. چرا که تناسب تدریس معلمان با سبک یادگیری دانش آموزان باعث تقویت انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی می -گردد.

نویسندگان

اکرم السادات حسینی گیگاسری

کارشناسی ارشد جغرافیا ، مدیر دبستان ، گیلان ، رشت