بررسی تاثیر تکلیف مهارت محور و خلاق بر میزان یادگیری دانش اموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، اهمیت اجرای تکالیف مهارتمحور و خلاق در محیط های آموزشی ، به ویژه در میان دانش آموزان ابتدایی ، به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است . این نوع تکالیف ، که تمرکز خود را بر تقویت خلاقیت ، تفکر انتقادی و مهارتهای حل مسئله قرار می دهند، به دنبال فراتر بردن دانش آموزان ابتدایی از یادگیری سطحی و تشویق آنها به استفاده عمیق تر و معنادارتر از دانش هستند. بررسی های متعدد نشان دادهاند که این رویکرد می تواند تاثیرات قابل توجهی بر میزان یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی داشته باشد.یکی از اصلی ترین مزایای تکالیف مهارت محور و خلاق، تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی در میان دانش آموزان است . این نوع فعالیت ها، دانش آموزان را به چالش می کشد تا فراتر از دانش کتابی فکر کنند و به دنبال راه حل های نوآورانه برای مسائل مختلف باشند. تکالیف مهارت محور و خلاق نیز به طور قابل توجهی به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک می کنند. زمانی که دانش آموزان در فرآیند یادگیری خود دخیل هستند و فرصتی برای بیان خلاقیت و ایدههای خود دارند، احتمال بیشتری وجود دارد که علاقه مند و مشارکت جو باشند. این امر نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه به دانش آموزان احساس موفقیت و رضایت از فرآیند یادگیری می دهد. تکالیف مهارتمحور و خلاق می توانند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. این نوع تکالیف با تقویت مهارتهای فکری ، افزایش مشارکت و انگیزه، و ارائه فرصت هایی برای یادگیری عمیق تر، زمینه ساز پیشرفت تحصیلی هستند. علاوه بر این ، تکالیف خلاق می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا ارتباطات معنادارتری بین مفاهیم یادگرفته شده در کلاس درس و زندگی واقعی برقرار کنند.

کلیدواژه ها:

تکلیف ، مهارت محور ، خلاق ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی