بررسی جایگاه هوش معنوی بر بهبود یادگیری و وضعیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه

هوش معنوی یکی از مهمترین محرکها برای بهبود یادگیری در دانش آموزان است . طبق مطالعات انجام شده در این پژوهش می توان گفت هوش معنوی با توجه به کمک های شایانی که در امید به زندگی دانش آموزان و بهبود انگیزش تحصیلی ایشان می کند بسیار مفید است . در این مقاله که به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر علمی جمع آوری شده ما را به این نتیجه می رساند که هوش معنوی بر بهبود یادگیری و وضعیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه تاثیر بسیار زیادی دارد. البته این تاثیر به صورت مستقیم نیست ؛ بلکه به کمک ایجاد انگیزه و... باعث این اتفاق می گردد. بنابراین به مسئولین نظام تعلیم و تربیت ، معلمان و همه کسانی که در عرصه آموزش و پرورش فعالند پیشنهاد می گردد تمام تلاش خود را در جهت پیشرفت هوش معنوی دانش آموزان مخصوصا در مقطع متوسطه داشته باشند. چرا که دانش آموزان مقطع متوسطه به دلیل داشتن ذهنیتی آگاهانه تر بیش از دانش آموزان مقطع ابتدایی از هوش معنوی بهرهمند خواهند شد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، یادگیری ، وضعیت تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه