تاثیر شوخ طبعی معلم بر سلامت روانی دانش آموزان در دوران آموزش مجازی

سال انتشار: 1402
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
کد COI اختصاصی: IPECONF07_385
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 75

نویسندگان

دبیر ریاضی دوره دوم متوسطه مدارس اداره آموزشوپرورش ملاردکارشناسی ارشد ریاضی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی

دبیر ادبیات دوره دوم متوسطه مدارس اداره آموزشوپرورش منطقه ۹ تهرانکارشناسی ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

چکیده

طی سالهای گذ شته با همه گیری ویروس کرونا در ک شور و تهدید سلامتی افراد، تمام فعالیت های اجتماعی مردم تحت تاثیر قرار گرفته و به تبع آن، فعالیت های آموز شی که به صورت ح ضوری برگزار می شدند، به حالت تعلیق درآمد و برای کاهش اثرات آن بر امر مهم آموزش، برنامه های آموزشی دانش آموزان در فضای مجازی فعال شد. بااینکه آموزش در فضای مجازی، مزایایی را در بر داشته و منجر به حفظ سلامت جسمی دانش آموزان و معلمان شد، ولی به خاطر حذف تعاملات اجتماعی واقعی ، سلامت روانی دانش آموزان را به خطر انداخت . ازآنجایی که استفاده از آموزش مجازی در مدارس در شرایط اضطرار از قبیل شیوع بیماری و آلودگی هوا اجتناب ناپذیر است ، لذا در این مقاله به تاثیر شوخ طبعی معلم بر کاهش اثرات روانی به وجودآمده اشاره شده و در نهایت پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت سلامت روانی دانش آموزان با مشارکت معلمان و خانوادهها ارائه می گردد.

کلیدواژه ها

آموزش مجازی، شیوع بیماری، شوخطبعی معلم ، سلامت روانی دانش آموزان، کرونا

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.