بررسی رابطه ای سازگاری اجتماعی و افسردگی دانش آموزان تیزهوش و عادی دختر مقطع راهنمایی شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای سازگاری اجتماعی و افسردگی دانش آموزان تیز هوش و عادی دختر مقطع متوسطخ اول در نمونه ای از دانش آموزان شهر ارومیه بود. ۱۴۰ دانش آموز دختر(۷۰ دانش آموز تیز هوش و ۷۰ دانش آموزعادی) با پر کردن پرسشنامه افسردگی بک و سازگاری اجتماعی SCICA در این پژوهش شرکت کردند. برای تحلیل داده های پژوهش از شاخص های آماری شامل فراوانی و ضرایب همبستگی ، آزمون و تحلیل واریانس استفاده شد. از آنجایی که هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی سازگاری اجتماعی و افسردگی دانش آموزان تیز هوش و مقایسه آن با دانش آموزان عادی است ، لذا تحقیق از نوع پس رویدادی است و نیز به منظور بررسی رابطه افسردگی و سازگاری اجتماعی روش همبستگی نیز استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بین سازگاری اجتماعی و افسردگی ، هم دردانش آموزان تیز هوش و هم در دانش آموزان عادی رابطه وجود دارد و همچنین نتایج پژوهش نشان داد که بین سازگاری اجتماعی دانش آموزان تیز هوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد. ولی بین میانگین افسردگی در دانش آموزان تیز هوش و دانش آموزان عادی تفاوت معنادری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان عادی ، دانش آموزان تیز هوش ، سازگاری اجتماعی و افسردگی