تدبیرهای نوین در ارتقا سواد تربیتی معلمان و تقویت سرمایه روانشناختی در دانشگاه فرهنگیان

این مقاله جامع به تلاش حیات ی افزایش سواد آموزشی و تقویت سرمایه روانشناختی در بین معلمان دانشگاه فرهنگیان، یک نهاد مرکزی در ایران که به آموزش معلمان اختصاص دارد، میپردازد. این مقاله با شناخت ماهیت پویای چشم انداز آموزشی و چالش های منحصربه فردی که امروزه مربیان با آن مواجه هستند، رویکردی چندوجه ی را پیشنهاد میکند که از بهترین شیوههای جهانی و تحقیقات جاری در زمینه آموزش استفاده میکند. درکنار سواد آموزشی، این مقاله بر اهمیت سرمایه روانشناختی در حرفه معلمی تاکید میکند. هدف این برنامه ها ایجاد یک ذهنیت انعطاف پذیر و خوش بینانه، ایجاد یک محیط آموزشی حمایتی و مثبت است .

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، دانشگاه فرهنگیان ، سواد آموزشی ، سرمایه روانشناختی