تحلیل محتوای کتب درسی پایه سوم ابتدایی بر اساس مولفه های سلامت

هدف اصلی در این پژوهش بررسی میزان توجه به محتوای کتاب های درسی پایه سوم ابتدایی دانش آموزان به مولفه های سلامت بوده است که با استفاده از روش تحلیل محتوا و بررسی ۸جلد کتاب منتشر شده در سال۱۳۹۹-۱۴۰۰ از نظر کلمه ،تصویر،مضمون مورد بازبینی و تحلیل قرار گرفته است . کدگذاری های مربوطه به مولفه های سلامت که شامل ۱۲مولفه و۵۲زیر مولفه می باشد را در جداول دو بعدی در پژوهش ثبت شده است و ضریب توافق میان دو کد گذار در سه درس فارسی به میزان۷۱.۰و درس قران با ۸۳.۰ و درس علوم با ۷۸.۰ درصد ثبت شده است . یافته ها نشان میدهد که در این پژوهش بیشتر به مولفه های سلامت جسم ،پیشگیری از رفتار های پرخطر و تحرک بدنی توجه شده است و به سایر مولفه ها کمتر توجه شده است و به زیر مولفه هایی همچون چرخه حیات ،احساسات و عواطف و پوشش گیاهی بیشتر توجه شده است و به سایر زیر مولفه ها کمتر توجه شده است و بر اساس واحد ثبت بیشتر به کلمات توجه شده است و بیشترین توجه به مولفه های سلامت در کتاب نگارش فارسی صورت گرفته است و با توجه به این یافته ها محتوای کتاب های درسی پایه سوم نیازمند بازنگری و توجه بیشتر به سایر مولفه ها می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مولفه های سلامت ، دوره ابتدایی