نقش استفاده از فضای مجازی بر کیفیت زندگی معلمان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی بود. این پژوهش توصیفی همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی مشغول خدمت شهر زنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۱۱۲۰ نفر بود. حجم نمونه با استناد به جدول مورگان، ۲۹۰ نفر بود که به روش دردسترس و به صورت تحت وب انتخاب شدند. در این پژوهش پرسشنامه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی عیدی زاده) و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار ۱۹SPSS- و آزمون آماری تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. یافته ها نشان داد میزان استفاده از شبکه های اجتماعی بر کیفیت زندگی کاری معلمان تاثیر دارد. بر این اساس استفاده بیش ازحد از فضای مجازی و به ویژه شبکه های اجتماعی می تواند زمینه تخریب سلامت احساسات و روابط فردی و شغلی باشد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی مجازی ، شبکه مجازی ، کیفیت زندگی کاری