بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان ابتدایی

تحصیلات و سلامت روان به عنوان دو عامل حیاتی در زندگی انسان، همواره توجه پژوهشگران و عموم جامعه را به خود جلب کرده اند. اهمیت تحصیلات در توسعه فردی و اجتماعی فرد و رشد اقتصادی جوامع بیشتر از پیش مورد توجه قرار گرفته است . از سوی دیگر، سلامت روان نیز به عنوان یکی از عوامل اساسی سلامت کلی افراد و کیفیت زندگی آنها شناخته شده است . دوره ابتدایی ، ابتدایی ترین مرحله تحصیلی کودکان است که با تشکیل اساسی ترین دوره تحصیلی برای فراگیری مهارتها و دانش های پایه آماده می شوند. در این دوره، علاوه بر یادگیری مهارتهای تحصیلی ، سلامت روان کودکان نقش مهمی در روند پیشرفت تحصیلی شان ایفا می کند. اگرچه پژوهش های متعددی در زمینه رابطه بین پیشرفت تحصیلی و سلامت روان انجام شده است ، اما هنوز بررسی جامع و دقیق این رابطه در دسته بندی سنی دانش آموزان ابتدایی کمتر انجام شده است . در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که عوامل موثر در رابطه بین پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان ابتدایی نیز متنوع هستند. عوامل خانوادگی ، محیط آموزشی ، سطح همکار ی معلمان و والدین ، استفاده از روشهای آموزشی مناسب ، فرهنگ سازمانی مدرسه و ارتباطات اجتماعی مثبت ، همگی نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و سلامت روان کودکان ابتدایی دارند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، سلامت روان ، خانواده ، دانش آموزان ابتدایی ، معلم