بررسی رابطه عوامل فردی و خانوادگی در سلامت روان و خودشکوفایی دانش آموزان

دانش آموزان مهم ترین سرمایه های کشور می باشند که نقش سازندهای را برای پیشرفت یک کشور ایفا می نمایند. سلامت روان و خودشکوفایی دانش آموزان بسیار حائز اهمیت می باشد که در این باب عوامل بسیاری دخیل است که ازجمله مهم ترین این عوامل فردی- خانوادگی می باشد. هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه عوامل فردی و خانوادگی در سلامت روان و خودشکوفایی دانش آموزان می باشد. پژوهش کاربردی و از روش کمی -توصیفی استفاده شده است . جامعه آماری، شامل کلیه دانش آموزان دختر هنرستانهای شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بوده که از طریق روش نمونه گیری تصادفی تعداد ۳۰۰ نفر از طریق روش نمونه گیری کوکران مورد انتخاب قرارگرفته است . در این پژوهش ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و پرسشنامه استاندارد ۵۹ مادهای ASAI موسوم به مقیاس خودشکوفایی و پرسشنامه محقق ساخته استاندارد عوامل فردی- خانوادگی موثر در تحصیل دانش آموزان می باشد. تجزیه وتحلیل دادهها در سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نرمافزار Spss انجامشده است . نتایج به دست آمده نشان می دهد بین درآمد خانواده، تعداد فرزندان، تحصیلات والدین به عنوان عامل خانوادگی و سلامت روان و خودشکوفایی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد و همچنین بین روحیه خلاق، اعتمادبه نفس ، استعداد شخصی به عنوان عامل فردی و سلامت روان و خودشکوفایی دانش آموزان رابطه معناداری و مثبتی وجود دارد، یعنی افزایش هر یک از این متغیرها سبب افزایش متغیر وابسته می شود و برعکس .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، عوامل فردی ، عوامل خانوادگی ، سلامت روان ، خودشکوفایی