بررسی میزان آشنایی معلمان با اصل سازماندهی در مدارس اول متوسطه اداره آموزش و پرورش لامرد

تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان آشنایی معلمان مقطع اول متوسطه بااصل سازماندهی مدیریت در مقطع اول متوسطه در لامرد انجام شده است . روش تحقیق در این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است . ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه می باشد که دارای ۳۸ سوال می باشد وبه صورت مقیاس لیکرت رتبه بندی شده است . جامعه آماری ۱۹۳ نفر از آموزگاران مقطع اول متوسطه می باشد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ در نرم افزار spss محاسبه شده است که این پرسشنامه در کل از پایایی ۹۰۸./ برخوردار می باشد و دارای روایی و پایایی مناسبی می باشد. اطلاعات جمع آوری شده بوسیله روشهای آماری توصیفی درصد، میانگین ، انحراف استاندارد، با کمک نرم افزار spss و همچنین آمار استنباطی t-test و تحلیل واریانس استفاده می شودمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . درنتیجه اینکه با استفاده از تجزیه و تحلیل دادهها مشخص گردید که میزان آشنایی معلمان مقطع اول متوسطه در ادراه آموزش و پرورش لامرد نسبت به کار کردهای مدیریت در سطح بالایی می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت آموزشی ، مهارت فنی ، ویژگی های مدیر آموزشی .