نقش بی صداقتی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در پیش بینی تاب آوری تحصیلی دانشجویان

بر اساس نتایج پژوهش ها یکی از عواملی که می تواند عملکرد تحصیلی را ارتقا دهد، تاب آوری تحصیلی است که به موفقیت تحصیلی علی رغم ناملایمات اجتماعی-آموزشی مزمن اشاره دارد. از سوی دیگر بی صداقتی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی از عوامل موثر دیگری است که می تواند بر تاب آوری تحصیلی دانشجویان تاثیرگذار باشد؛ لذا این پژوهش با هدف بررسی نقش بی صداقتی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در پیش بینی تاب آوری تحصیلی دانشجویان انجام شد. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارومیه بودند که ۴۲۱ نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده های پژوهش از مقیاس های بی صداقتی تحصیلی، سرزندگی تحصیلی و تاب-آوری تحصیلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین بی صداقتی تحصیلی با تاب-آوری تحصیلی دانشجویان ارتباط منفی معناداری وجود دارد (P<۰/۰۰۱). همچنین بین سرزندگی تحصیلی با تاب آوری تحصیلی دانشجویان ارتباط مثبت معناداری به دست آمد (P<۰/۰۰۱). نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که ۵۲ درصد از واریانس تاب آوری تحصیلی دانشجویان به طور معناداری توسط متغیرهای بی صداقتی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی تبیین می شود. با توجه به این نتایج می توان گفت که بی صداقتی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی می تواند تاب آوری تحصیلی دانشجویان را تحت تاثیر قرار دهد؛ بنابراین توجه به این موضوع در جامعه امروزی از سوی مسئولین و متخصصین حوزه روانشناسی از اهمیت بالایی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

بی صداقتی تحصیلی ، سرزندگی تحصیلی ، تاب آوری تحصیلی ، دانشجویان