بررسی رابطه ذهن آگاهی، سواد رسانه ای و کیفیت روابط زناشویی (مورد مطالعه: والدین دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان مرودشت)

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ذهن آگاهی، سواد رسانه ای و کیفیت روابط زناشویی والدین دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان مرودشت انجام شد. پژوهش حاضر یک طرح کمی از نوع توصیفی- همبستگی است. در این پژوهش از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای استفاده شد. تعداد ۲۵۰ پرسشنامه به صورت تصادفی بین والدین دانش آموزان توزیع گردید که ۲۰۰ عدد عودت داده شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد سواد رسانه ای تایمن، کیفیت روابط زناشویی باسبی و همکاران و ذهن آگاهی اسمیت و هاپکینز استفاده گردید و داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی در نرم افزار SPSS۲۵ تحلیل شدند. به منظور آزمون فرضیه پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان داد که میانگین نمره کل ذهن آگاهی والدین دانش آموزان مدارس ابتدایی مرودشت ۴۱ / ۱۲۸ است و مولفه عمل همراه با آگاهی دارای بیشتری میانگین (۴۲ / ۳۴) و مولفه عدم واکنش دارای کمترین میانگین (۲۸ / ۲۴) در نمونه مورد بررسی است. میانگین نمره کل سواد رسانه ای آنها ۵۱ / ۱۸۹ و مولفه ویژگی های پیام دارای بیشتری میانگین (۶۵ / ۷۰) و مولفه نقد پیام دارای کمترین میانگین (۸۲ / ۵۸) است. همچنین، میانگین نمره کل کیفیت روابط زناشویی نمونه مورد بررسی ۹۳ / ۴۸ است که مولفه همکاری و توافق دارای بیشتری میانگین (۷۰ / ۲۱) و مولفه انسجام دارای کمترین میانگین (۲۶ / ۱۲) است. نتایج آزمون همبستگی نشان داد که بین ذهن آگاهی، سواد رسانه ای و کیفیت روابط زناشویی رابطه معنادار مثبت و متوسط وجود دارد. از این رو، این پژوهش چراغ راهی برای انجام پژوهش های گسترده تر است و نتایج آن می تواند در برنامه ریزی و سیاست گذاری در جهت آموزش و ارتقای ذهن آگاهی و سواد رسانه ای در زوجین به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، سواد رسانه ای ، کیفیت روابط زناشویی ، مرودشت