بررسی وضعیت هوش اجتماعی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت هوش اجتماعی در بین دانش آموزان پایه ششم شهر مشهد با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان ابتدایی پایه ششم شهر مشهد بودند که از بین آنها ۲۶۵ نفر بر اساس جدول مورگان به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد هوش اجتماعی بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه فوق ضریب ۷۹۶/۰بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر مشهد در تمام مولفه های هوش اجتماعی (اطلاعات اجتماعی، آگاهی اجتماعی، مهارتهای اجتماعی) نمرات مطلوبی کسب کردند.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، دانش آموزان ، پایه ششم.