نقش فراگیرای اصول روانشناسی تربیتی در رضایت شغلی و مهارت کلی تدریس معلمان

این مقاله به بررسی نقش فراگیرای اصول روانشناسی تربیتی در رضایت شغلی و مهارت کلی تدریس معلمان می پردازد. اصول روانشناسی تربیتی، از جمله اصولی هستند که به تاثیرگذاری بر عملکرد و رضایت شغلی معلمان کمک می کنند. این اصول شامل مباحثی مانند رفتار شناختی، انگیزش، یادگیری، و توسعه شخصیت معلمان است که می تواند به بهبود مهارت های تدریس و رضایت شغلی آنها کمک کند. این مقاله با تاکید بر اهمیت فراگیرای اصول روانشناسی تربیتی، به بررسی تاثیر آن بر مهارت های تدریس معلمان و افزایش رضایت شغلی آنها می پردازد. این تحقیق به منظور ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری و بهبود شرایط شغلی معلمان انجام شده است. این مقاله نتایج مهمی برای سیاستگذاران و مدیران آموزشی ارائه می دهد تا بتوانند برنامه های آموزشی و پشتیبانی های لازم را برای ارتقاء مهارت های تدریس و رضایت شغلی معلمان ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، روانشناسی تربیتی ، مهارت