واکاوی ارتباطات میان والدین در گرایش دانش آموزان به ناهنجاری و بزهکاری در نظام آموزشی مدارس

مدرسه مانند گذشته تنها مکان تعلیم و انتقال و دانش نیست بلکه محل پرورش و شکوفایی استعدادهای بالقوه به بالفعل بوده و محور توسعه هر نظام و تجلی گاه اندیشه نسل فردا آن در مدرسه می باشد و این اهداف به خودی خود و تنهایی میسر نمی شود بلکه در رابطه یا سایر اجزای آن معلم، مربی، مدیر، برنامه ریزی آموزشی و درسی و منابع و تجهیزات، قابل اجرا می باشد. نهادهای موثر در تعلیم وتربیت در شکل زیر به صورت نمودار آمده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، بزهکاری ، ناهنجاری ، رفتارهای پرخطر