بررسی سبک های هویت بر تنظیم هیجان در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی سبک های هویت بر تنظیم هیجان در دانش آموزان می باشد. در این پژوهش جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و ارائه چند مفهوم سبک های هویت یابی بر تنظیم هیجان دانش آموزان انجام شد.سبک هویت، مجموعهای از خصوصیات و مشخصات اجتماعی، فرهنگی، روانی، فلسفی، زیستی و تاریخی همسانی است که بر یگانگی یا همانندی اعضای آن دلالت میکند و آن را در یک ظرف زمانی و مکانی معین، به طور مشخص، قابل قبول و آگاهانه، از سایر گروهها متمایز می سازد. هویت هر فرد در عین حال هم زاییده نهادهای امروزین هستند و هم به آن ها شکل می دهند. در زندگی امروزی هیجانها به واسطه تاثیر فراوانی که در رفتار، شخصیت و سلامت افراد دارند از اهمیت ویژه ای برخوردارند. در حالتهای هیجانی جنبه موثر آن احساسی است که به فرد دست می دهد. واژه هیجان را هنگامی به کار می بریم که بخواهیم به توصیف احساسهایی چون عشق یا مهر و محبت، کینه و نفرت، غم و شادی، ترس و امید و مانند اینها که وضع و رفتار خاصی به وجود می آوردند بپردازیم. این احساسها در زندگی ما اهمیت فراوانی دارند.

کلیدواژه ها:

سبک هویت ، تنظیم هیجان ، دانش آموزان