فناوری های نوین و توسعه برنامه درسی

حرکت به سمت دیجیتالی شدن منابع آموزشی را متحول کرده است و تاکید بیشتری بر پویایی و تعامل دانش آموزان با موضوع درسی دارد. استفاده از ارائه ها، فیلم ها، برنامه های کاربردی و تصاویر آموزشی همزمان، تدریس را تسهیل می کند، زیرا مشارکت دانش آموزان را در فرآیند تدریس افزایش می دهد، زیرا آنها قهرمان هستند و نه معلم، همانطور که در روش سنتی توضیحی تصریح شده است.به لطف فناوری اطلاعات و ارتباطات، مدارس منابع و منابع جدیدی از اطلاعات در اختیار دارند که به دانش آموزان و معلمان امکان می دهد فورا سوال کنند. در عین حال، آنها می توانند به کانال های ارتباطی و برنامه های کاربردی تعاملی مانند چت ها و انجمن ها دسترسی داشته باشند که مکمل ابزارهای دیگر مانند ایمیل، پردازشگرهای کلمه، ویرایشگرهای تصویر و غیره هستند.ویژگی های فناوری های جدید امکان توسعه روش های جدید آموزش و یادگیری را فراهم می کند و مدل آموزشی سنتی را تغییر می دهد. در حال حاضر، آموزش سنتی که از معلم به دانش آموز منتقل می شود، در نتیجه تحول دیجیتالی آموزش، اهمیت خود را از دست می دهد.

کلیدواژه ها:

منابع آموزشی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، تعاملات ، روش های جدید آموزش و یادگیری ، موضوع درسی