بررسی ارتباط بین رهبری خدمتگزار با رضایت شغلی در مدارس دوره ابتدایی شهر اردبیل

هدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط بین رهبری خدمتگزار با رضایت شغلی در مدارس دوره ابتدایی شهر اردبیل بود. روش تحقیق همیشه از ۳ منظر مورد بررسی قرار می گیرد؛ از منظر هدف، از منظر ماهیت و روش اجرا. با توجه به اینکه از نتایج تحقیق مستقیما می توان استفاده کرد، لذا تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی می باشد. همچنین محقق چون با اعداد و ارقام سر و کار دارد، از نظر ماهیت کمی و از نظر شیوه اجرا توصیفی از نوع پیمایشی بود. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه رهبری خدمتگزار و پرسشنامه رضایت شغلی استفاده شد. جامعه آماری تحقیق کلیه آموزگاران دوره ابتدایی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند. تعداد کل جامعه آماری در حدود ۲۶۰۰ نفر بودند که طبق فرمول کوکران تعداد ۳۳۵ نفر از آنها به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری غیرتصادفی دردسترس انتخاب شدند. یافته ها حاکی از آن بودند که ضریب همبستگی بین رهبری خدمتگزار و رضایت شغلی ۴۲۵/۰ می باشد. در واقع می توان گفت که ارتباط مثبت و معناداری در سطح کوچکتر از ۰۵/۰ (sig<۰.۰۵) بین رهبری خدمتگزار و رضایت شغلی آموزگاران دوره ابتدایی شهر اردبیل وجود دارد. در نهایت با توجه به ضرورت و اهمیت رهبری خدمتگزار در رضایت شغلی معلمان پیشنهاداتی در راستای توسعه آن در مدیران ارائه شد.

کلیدواژه ها:

رهبری خدمتگزار ، رضایت شغلی ، مدارس دوره ابتدایی ، شهر اردبیل