ارزشیابی کیفی_ توصیفی، بستری برای یادگیری درگیرساز دانش آموزان (تجارب زیسته)

همانطور که می دانید، در نظام آموزش و پرورش تمامی فعالیت ها و عملکردهای آموزشی در راستای برآوردن نیازها و انتظارات انجام می گیرد و ارزشیابی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر در برآورد میزان توفیق فعالیت و عملکردها در نظر گرفته می شود. در واقع از یک منظر، خروجی ارزشیابی نشان دهنده موفقیت و یا عدم موفقیت یک برنامه خاص یا یک دوره آموزشی است؛ و این بد نیست، اما این همه آنچه از ارزشیابی انتظار می رود هم نیست. از یک منظر دیگر درک و فهم بهتر و دقیق تر فرایند یاددهی و یادگیری نیز از جنبه های مهم و ارزشمند ارزشیابی است؛ بنابراین می توان گفت اشکال مختلفی از ارزشیابی وجود دارد که معلمان از آن ها برای فهم کمیت و کیفیت تدریس و یادگیری استفاده می کنند. از بین روش های مختلف ارزشیابی، ارزشیابی کیفی و توصیفی بیشتر به کیفیت تدریس و یادگیری می پردازد.