بررسی محیط و فضای فیزیکی مدارس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی محیط و فضای فیزیکی مدارس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی است که مسئولیت تعلیم و تربیت نسل آینده را بر عهده دارد. یکی از عوامل تاثیرگذار بر کیفیت آموزش، فضای فیزیکی مدرسه است. فضای مدرسه به عنوان محیطی که دانش آموزان بخش عمده ای از وقت خود را در آن سپری می کنند، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و رشد آن ها دارد. عواملی مانند نور، صدا، تهویه مطبوع، میز، صندلی و فضای آموزشی می توانند بر خلق و خو و عملکرد کودکان و نوجوانان اثر بگذارند. امروزه با دسترسی آسان به اطلاعات و افزایش آگاهی عمومی، تاثیر فضای فیزیکی مدرسه بر یادگیری دانش آموزان، بیشتر از قبل مورد توجه معلمان و والدین است. از این رو مربیان و مدیران مدارس می دانند که محیط فیزیکی مدرسه نقش مهمی در یادگیری و رشد دانش آموزان دارد. نور طبیعی با کاهش خستگی چشمی و افزایش انرژی، تمرکز دانش آموزان را بهبود می دهد. سیستم تهویه مناسب نیز با بهبود کیفیت هوا، سلامتی دانش آموزان را تضمین کرده و توانایی یادگیری آنان را افزایش می دهد. طراحی داخلی جذاب و الهام بخش با ایجاد فضایی شاد و پویا، انگیزه یادگیری دانش آموزان را تقویت می کند. چیدمان مناسب فضا نیز با تسهیل تعامل و کار گروهی، موجب تقویت مهارت های اجتماعی و افزایش احساس علاقه بین افراد داخل کلاس می شود .در مجموع، محیط فیزیکی مدرسه باید نیازهای آموزشی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان را مد نظر قرار داده و عناصری چون نورپردازی، تهویه، طراحی داخلی و چیدمان فضا را به نحو مطلوب ترکیب کند تا باعث رشد و توسعه دانش آموزان شود. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی و شیوه بررسی آن نیز توصیفی- تحلیلی می باشد. همچنین از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش، استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدرسه ، فضای فیزیکی ، کلاس