روایت پژوهی: تاثیر فضای مجازی بر یادگیری دانش اموزان

هدف: هدف از این بررسی، شناسایی تاثیر فناوری واقعیت مجازی VR بر یادگیری دانش آموز روش ها: جستجوی جامع پایگاه های داده مانند Google، Scopus و Elsevier نتایج: انتظار می رود استفاده از VR در کلاس درس تعامل دانش آموز و نتایج یادگیری را بهبود بخشد و به ویژه برای دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری موثر است. با این حال، معرفی VR به آموزش دوره راهنمایی چندین چالش را به همراه دارد، از جمله مشکلات در سیستم آموزشی برای همگام شدن با پیشرفت های VR، افزایش تقاضا برای سواد دیجیتال دانش آموزان، و مهارت ناکافی معلمان در استفاده از VR. نتیجه گیری: برای استفاده موثر از واقعیت مجازی برای افزایش مشارکت دانش آموزان، از سیاست گذاران آموزشی حمایت می کنیم که آموزش و پشتیبانی فنی را برای معلمان ارائه کنند تا اطمینان حاصل شود که آنها می توانند به طور کامل بر واقعیت مجازی تسلط داشته باشند و اثربخشی آموزشی را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

روایت پژوهی ، فضای مجازی ، یادگیری ، دانش آموزان