روش های استفاده از بازی در آموزش
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_212
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی در مدارس ابتدایی به عنوان ابزاری موثر برای توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان شناخته شده اند. این بازی ها فرصت هایی برای یادگیری تعاملی و مشارکتی فراهم می آورند و به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم پیچیده را به شیوه ای ساده تر و ملموس تر درک کنند. بازی های آموزشی همچنین می توانند به عنوان روشی برای افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری عمل کنند، که این خود به تقویت اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی آن ها کمک می کند. در نهایت، بازی های آموزشی به عنوان یک روش موثر برای افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری مطرح شده اند، که می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری پویا و جذاب کمک کند. این مطالعات نشان می دهند که آموزش مبتنی بر بازی می تواند نقش مهمی در تحول آموزشی داشته باشد و به عنوان یک رویکرد نوآورانه در تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیرد. بازی های آموزشی به عنوان یک ابزار مهم در توسعه مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان شناخته شده اند. این بازی ها به دانش آموزان این فرصت را می دهند که در حین یادگیری، تعامل و همکاری را تجربه کنند، که این امر می تواند به تقویت روابط اجتماعی و مهارت های کار گروهی آن ها کمک کند. همچنین، بازی های آموزشی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با چالش های مختلف به شیوه ای خلاقانه و نوآورانه روبرو شوند، که این خود می تواند به تقویت تفکر خلاق و مهارت های حل مسئله آن ها منجر شود. در نهایت، بازی های آموزشی به عنوان یک روش موثر برای افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری مطرح شده اند، که می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری پویا و جذاب کمک کند. این مطالعات نشان می دهند که آموزش مبتنی بر بازی می تواند نقش مهمی در تحول آموزشی داشته باشد و به عنوان یک رویکرد نوآورانه در تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
دکتر سمیه فیضی
استادیار؛ گروه مدیریت آموزشی؛ واحد قم؛ دانشگاه آزاد اسلامی؛ قم؛ ایران
لیلا دهقانی
دانشجوی کارشناسی ارشد؛ گروه علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)؛ واحد قم؛ دانشگاه آزاد اسلامی ؛ قم؛ ایران