میزان ارتباط بین نوع رابطه عاطفی فرزند با مادر در شکل گیری اختلال فهم زبانی در دبستان

پژوهش حاضر، کوششی است در باب ارتباط بین نوع رابطه عاطفی فرزند با مادر در شکل گیری اختلال فهم زبانی در دبستان که با تکیه بر روش تحلیلی- توصیفی به گردآوری اطلاعات پرداخته ایم. در این پژوهش، روش گردآوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای است، بدین منوال که به ارزیابی و توصیف کلیدواژه ها بر اساس استانداردهای موجود در ارتباط بین نوع رابطه عاطفی فرزند با مادر در شکل گیری اختلال فهم زبانی در دبستان به مداقه و تحقیق پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

رابطه عاطفی ، فرزند ، مادر ، شکل گیری اختلال فهم زبانی ، دبستان