تاثیر مولفه های خودآگاهی و خودمدیریتی هوش هیجانی بر کنترل خشم در دانش-آموزان

در دهه ی اخیر خشم توجه بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت، پژوهشگران و رسانه های گروهی را به خود جلب کرده است. این پژوهش با هدف بررسی خودمدیریتی و خودآگاهی هوش هیجانی بر کنترل خشم بر روی دانش آموزان صورت گرفت. یافته ها نشان می دهد عدم کنترل خشم باعث بروز مشکلاتی در نوجوانان می شود که بر عملکرد تحصیلی و رفتاری آن ها تاثیر می گذارد و اما کنترل ان تاثیر زیادی بر رفتار های افراد می گذارد که باعث پیشرفت و ترقی ان ها می شود. فردی که از روی هیجان دست به عملی می زند و بعدا از کار خود پشیمان می شود مدیریت هیجانی ندارد اما اگر بر هیجانات خود مدیریت داشته باشد دچار مشکل نمی شود و منطقی رفتار می کند که این تسلط و خودمدیریتی هوش هیجانی را به خوبی به ما نشان می دهد(فاطمه ترکاشوند ،زهره صالحی ،۱۳۹۹). ما در این پژوهش به اینکه خشم چیست و هوش هیجانی چه تاثیری بر ان می گذارد، راهکار-هایی برای بهبود هوش هیجانی و هوش هیجانی درسنین مختلف پرداختیم. روش تحقیق پژوهش حاضر مروری است بدین ترتیب که با مراجعه به پایگاه های اطلاعاتی sid، google scholar، noormags و دانلود مقالات وکتب مرتبط با موضوع تحقیق مطالب جمع اوری ومورد استفاده گردید.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خشم ، دانش آموزان