بررسی معایب و محاسن کلاس های چندپایه

پژوهش حاضر با هدف بررسی معایب و محاسن کلاس های چندپایه انجام شد. در دوره ابتدایی کلاسی را که با حضور دانش آموزان دو یا چند پایه ی تحصیلی و با تدریس یک معلم در یک اتاق درس تشکیل و اداره می شود، کلاس چند پایه می نامند. با توجه به این که دوره ابتدایی شش پایه است، بسته به شرایط مختلف و جمعیت فراگیران این کلاسها حداقل دو پایه و حداکثر شش پایه هستند. کلاس های چند پایه به علت محدودیت تعداد معلم، پراکندگی روستاها و به تبع آن دانش آموزان کمتر به عنوان یک واقعیت اجتناب ناپذیر در نظام تعلیم و تربیت کشورمان مطرح می باشند و یکی از دغدغه های اساسی در این رابطه ارتقاء کیفیت آموزشی و نحوه ی اداره ی این کلاس ها بوده و می باشد، چرا که مدارس چندپایه همواره منشاء خدمت به انسان های رنج کشیده و محروم و مراکزی جهت ارتقاء سطح علمی و آگاهی های اجتماعی قلمداد شده و هدف از توسعه و حمایت از این مدارس تحقق حق آموزش و پرورش همگانی است .نتایج بدست آمده حاکی از این است که کلاس های چند پایه در عین داشتن محاسنی همچون بالا بودن میزان رشد اجتماعی، سازگاری محیطی، بیان عواطف، روحیه همکاری، پختگی رفتاری دانش آموزان، معایب زیر را هم دارد: کمبود وقت، فقدان تجهیزات آموزشی، ضعف بنیه ی علمی، سنگینی حجم کار مدیر آموزگاران، فضای نامناسب آموزشی. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی و شیوه بررسی آن نیز توصیفی- تحلیلی می باشد. همچنین از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش، استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدرسه ، کلاس های چندپایه