اقدام پژوهی در جهت بررسی بی رغبتی دانش آموزان پایه متوسطه اول به عربی و سعی در افزایش انگیزه در آنها به روش های نوین

هدف از این اقدام پژوهی بررسی عوامل بی رغبتی دانش آموزان دوره ی اول متوسطه و سعی در رفع آنها و علاقه مند سازی آنها به درس عربی است . نوع پژوهش ما توصیفی است و ابزار گرد آوری اطلاعات نیز مشاهده و مصاحبه با معلمان و کادر مدیریت مدرسه و همچنین بادانش آموزان در حول مسئله ضعف و بی رغبتی و عوامل آن ، نقش معلمان و روش های تدریس و هکذا محتوای کتب درسی و... است . طی بررسی هایی که انجام گرفت ،عوامل مسئله «کتاب های درسی» ، «روش تدریس معلمان» و « محیط آموزشی » ذکر شد. محتوای کتب درسی عربی و اهداف مولفان بررسی و نقاط ضعف ارائه گردید .معلم در حل این مشکل نقش اصلی قرار گرفته شد ؛ عوامل مسئله نیز در رابطه با معلم به دو دسته «قادر به حل مسئله توسط معلم» و« عدم توانایی دخالت معلم در آنها» تقسیم شد.شیوه های تدریس مناسب برای آموزش زبان عربی را نیز شیوه های نوین تدریس عربی صلاح دیدیم.دلایل این ارجحیت نیز اعلام گردیده است.در باب نقش محیط آموزشی ، ثمربخشی تمام تلاش های معلمان گرانقدر را در همراه بودن مدیریت و تامین نیاز های ملزوم کلاس های درس دانسته و به عدم همخوانی محیط های کلاسی با تعداد دانش آموزان حاضر اشاره کردیم .طی مشاهدات انجام شده بعد از به کار گیری روش های نوین به جای روش های سنتی علاقه مندی بیش از ۸۰% دانش آموزان در کلاس های هفتم و بیش از ۵۰% مشارکت کلاس نهم در درس عربی صورت گرفته است.

کلیدواژه ها:

عربی ، معلم ، دانش آموزان ، بی رغبتی و بی علاقگی به درس عربی