بررسی نقش اقدام پژوهی در افزایش کیفیت آموزش

آموزش و پرورش بخاطر اینکه با انسان سروکار دارد از مهم ترین حوزه هایی است که پژوهش در آن لازم است. بنابراین جهت ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و اثربخشی آموزشی بایستی مهارت ها و توانمندی های لازم در معلمان تقویت شود. از آن جا که تحقیق حین عمل به عنوان روشی موفقیت آمیز برای آمیختن عمل تدریس با تفکر و به منزله رویکردی جدید در تحقیقات آموزشی و برنامه های درسی تربیت معلم، به خاطر ویژگی ها و محاسن آن، به طور روزافزونی جهت ارتقای کیفیت عمل تربیتی و افزایش کارایی معلمان به کار گرفته شده است. این مقاله که از نوع توصیفی است به بررسی نقش اقدام پژوهی در افزایش کیفیت آموزش پرداخته است. بنابراین ضرورت دارد برنامه ریزان و تصمیم گیران آموزشی به هنگام تصمیم گیری، از داده های پژوهشی که در این سازمان انجام گرفته استفاده کنند، زیرا کاربرد تحقیقات در تصمیم گیری از یکسو به بینش و گسترش فرهنگ پژوهش و ارزش و اعتبار آن در آموزش و پرورش کمک می کند و از سوی دیگر در اعتماد به نفس تصمیم گیران، انتخاب مناسب ترین راه، اتلاف نیروی انسانی و افزایش بهره وری تاثیر بسزایی دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، اقدام پژوهی ، اثربخشی ، معلم