نقش سنجش کلاسی در ارزشیابی برنامه درسی

ارزشیابی یک فرآیند است که بر اساس آن میزان حصول یا عدم حصول به اهداف را می توان مورد بررسی قرار داد.ارزشیابی یکی از اجزای اصلی فرآیند برنامه ریزی درسی است. بدون ارزشیابی امکان بهبود و اصلاح برنامه درسی وجود ندارد. از طرفی سنجش کلاسی فرآیند مهمی در ایجاد و افزایش یادگیری است و جزء لاینفک نظام تعلیم و تربیت به شمار می رود. نتایج این سنجش کلاسی اطلاعاتی را برای معلم و برنامه ریزان فراهم می کند تا بر اساس آن تصمیم مناسبی اتخاذ کنند. .هدف از نگارش این مقاله آشنایی با مفهوم سنجش کلاسی و نقش آن در ارزشیابی برنامه درسی می باشد. روش تحقیق این پژوهش اسنادی است و با مراجعه به منابع مختلف صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که یکی از سطوح مهم ارزیابی از برنامه ریزی درسی سطح کلاس درس است که که معلم می تواند با استفاده از روش های سنجش کلاسی میزان دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده برنامه درسی را مورد ارزیابی قرار بدهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: برنامه درسی ، سنجش کلاسی ، یادگیری ، ارزشیابی