بررسی اهمیت جایگاه معلمان در نظام آموزش وپرورش وتربیت دانش آموزان
محل انتشار: هفتمین کنگره ملی در علوم انسانی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN08_028
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403
چکیده مقاله:
در تمامی نظام های آموزشی مدرسه رکن اصلی تعلیم و تربیت می باشد. معلمان نیز مربی و الگوهای با نفوذ تعلیم و تربیت هستند. بنابراین شغل معلمی یکی از حساس ترین و پرمسئولیت ترین شغل های جامعه است. پایه و اساس هر جامعه ای وابسته به تعلیم و تربیت افراد آن جامعه است. شکل گیری شخصیت نسل جدید به عوامل مختلف درونی و بیرونی بستگی دارد. عوامل مختلفی در تربیت موثر هستند که هر یک در جای خود مهم بوده و دارای درجه ی خاصی از تاثیر می باشند. در میان این عوامل مختلف بیشترین تاثیر در تربیت به خانواده و مدرسه برمی گردد در واقع این دو، شخصیت هر فرد را شکل می دهند.هر گونه تحول اساسی در جامعه مستلزم متحول شدن نظام آموزشی آن جامعه است و محور اصلی پیشرفت هر نظام آموزشی کیفیت عملکرد معلم می باشد. معلم به عنوان مهمترین رکن تعلیم وتربیت در تربیت ابعاد آموزشی، اعتقادی، عاطفی، اخلاقی، سیاسی، اجتماعی و...دانش آموزان مستقیما دخالت دارد؛ و در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز جامعه نقش به سزائی ایفا می کند.معلمان نقش مهمی در ایجاد پل ارتباطی بین خانواده ها، مدرسه و جامعه ایفا می کنند. آن ها با درگیر کردن والدین در فرآیند یادگیری و تربیتی، به تقویت همکاری بین خانه و مدرسه کمک می کنند. نقش معلم در تربیت دانش آموزان در شکل دهی آینده ی کودکان و نوجوانان بر مهم و اساسی است. چراکه آن ها با الهام بخشی، ایجاد انگیزه، ترویج ارزش های اخلاقی و تقویت مهارت های عقلانی، اجتماعی و عاطفی، زمینه ساز رشد و شکوفایی استعدادهای درونی دانش آموزان می شوند. بهترین معلمان مجهز به دانش کافی برای مهارت های ارتباطی قوی، صبر و حوصله فراوان و توانایی شناخت عمیق دانش آموزان هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهلا محبی تبار
کارشناس ارشد زبان و ادبیات عرب