ضرورت بررسی دستیابی اهداف تعلیم و تربیت در تحقق عدالت آموزشی در آموزش و پرورش

عدالت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام های آموزشی، بر دسترسی برابر به فرصت های یادگیری باکیفیت برای همه دانش آموزان، فارغ از پیشینه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی آنها تاکید دارد. این مقاله مروری به بررسی ضرورت توجه به دستیابی اهداف تعلیم و تربیت در راستای تحقق عدالت آموزشی در نظام آموزشی می پردازد. در این مقاله با استفاده از منابع علمی معتبر، مبانی نظری عدالت آموزشی، اهداف تعلیم و تربیت و نقش آنها در تحقق عدالت آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است.عدالت آموزشی، زمینه ساز دسترسی به آموزش باکیفیت برای همه دانش آموزان و کاهش تفاوت های آموزشی است.اهداف تعلیم و تربیت باید به گونه ای طراحی و اجرا شوند که برای همه دانش آموزان، با توجه به نیازها و توانایی های متفاوت آنان، قابل دسترسی و قابل حصول باشند.عوامل متعددی مانند فقر، تبعیض جنسیتی، محرومیت جغرافیایی و معلولیت می توانند در دسترسی دانش آموزان به آموزش باکیفیت و تحقق عدالت آموزشی موانع ایجاد کنند.نتیجه گیری: توجه به دستیابی اهداف تعلیم و تربیت در راستای تحقق عدالت آموزشی، امری ضروری و اجتناب ناپذیر است. سیستم های آموزشی باید با برنامه ریزی مدبرانه، تخصیص منابع عادلانه و ارائه توجه ویژه به گروه های محروم، زمینه های لازم برای دسترسی همه دانش آموزان به آموزش باکیفیت و تحقق عدالت آموزشی را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، اهداف تعلیم و تربیت ، دسترسی به آموزش ، کیفیت آموزش ، برابری آموزشی ، نظام آموزشی