بررسی معیارهای عملکردی و تاثیرگذار خانواده در تقویت اعتماد به نفس و عزت دانش آموزان

امروزه در سایه تحقیقات گسترده، مشخص شده است که تعامل وراثت و محیط، چگونگی رشد هر انسانی را تعیین می کند؛ به عبارت دیگر رفتار هر فردی تحت تاثیر ساختارهای ژنتیکی، محیط قبل از تولد و ضمن تولد، و محیط بعد از تولد (خانواده، همسایگان، محل زندگی، جامعه، فرد، خرده فرهنگ ها و...) است. محیطی که در آن کودکان رشد می کنند، همانند وراثت ژنتیکی بسیار پیچیده است. خانواده اولین و مهم ترین نهاد برای رشد و پرورش محسوب می شود. رفتار هر عضو خانواده بر رفتار دیگر اعضا تاثیر دارد و سیستم خانواده یک سیستم پویا است و دائما با رویدادهای تازه، تغییرات رشدی اعضای خانواده و تغییرات اجتماعی سازگار می شود. از آنجا که بالا رفتن ضریب اعتماد به نفس در دانش آموزان تاثیر بسزایی بر پیشرفت ابعاد مختلف شخصیتی آنان دارد و می تواند در پرورش استعدادهای اجتماعی ، اخلاقی ، درسی و ... دانش آموزان نقش مهمی ایفا نماید لذا ضرورت دارد به این عامل مهم توجه خاص شود . وقتی که تمامی کسانی که با دانش آموز سر و کار دارند از جمله پدر ، مادر ، معلمان و ... با این عامل اساسی یعنی اعتماد به نفس آشنا باشند قطعا در تصمیم گیری ها – قضاوتها و انتظاراتی که از کودکان دارند دچار خطا نخواهند شد و تلاش می کنند با ایجاد یک فضای آرام و مناسب که در ایجاد اعتماد به نفس تاثیر دارد توانمندی ها و عکس العمل های وی را چند برابر افزایش دهند خانواده یکی از عوامل اساسی شکل گیری شخصیت کودک و اولین بذر تکوین رشد فردی و به اساس بناء شخصیت آدمی است . در این پژوهش به بررسی معیارهای عملکردی و تاثیرگذار خانواده در تقویت اعتماد به نفس و عزت دانش آموزان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

خانواده ، عزت نفس ، والدین ، مدرسه ، دانش آموزان