اهمیت توجه به اصول روانشناسی در انتخاب سبک تدریس متناسب با سطح یادگیری و اهداف آموزشی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_1917

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403

چکیده مقاله:

انتخاب شیوه و سبک تدریس درست و متناسب با سطح و میزان یادگیری دانش آموزان باید توسط معلم انجام شود و برای این کار ابتدا باید معلمان گرامی آگاهی و اطلاعات کافی را نسبت به جنبه های روانشناختی و تاثیرات هر کدام از این روش های تدریس را دانسته و نسبت به مزایا و معایب هر کدام از آن ها شناخت کافی را پیدا کنند. عدم انتخاب روش تدریس علمی و استاندارد و به خصوص متناسب با سطح و اهداف دانش آموزان، نه تنها سبب افت تحصیلی آن ها خواهد شد، بلکه انگیزه و میل به یادگیری و حضور در کلاس درس را نیز از بین خواهد برد.

نویسندگان

سمیه شبستری

کارشناسی ارشد روانشناسی

زینب حجازی راد

کارشناسی ارشد اگرواکولوژی

الهام شبستری

کارشناسی روانشناسی

فاطمه اسدی محمدآبادی

لیسانس روانشناسی