تاثیر محیط فیزیکی مدرسه بر یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 223
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_1104
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403
چکیده مقاله:
تاثیر محیط فیزیکی مدرسه بر یادگیری دانش آموزان یکی از موضوعات مهم و پرکاربرد در حوزه آموزش و پرورش است که اخیرا به عنوان یک عامل موثر در بهبود کیفیت آموزش مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه به بررسی تاثیرات مختلف عناصری مانند نور، صدا، دما و فضای کلاس بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان می پردازد.نور به عنوان یکی از اجزای اساسی محیط آموزشی، نقش بسزایی در بهبود تمرکز و یادگیری دانش آموزان دارد. نور مناسب و به اندازه کافی نه تنها موجب بهبود دید دانش آموزان از مطالب درسی می شود بلکه همچنین بر روی احساسات و مزاج آن ها تاثیر گذار است.صداهای محیطی نیز می توانند توانایی تمرکز دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهند. محیط های با صدای کمتر معمولا برای یادگیری مفیدتر هستند و می توانند بهبود قابل توجهی در تمرکز و توجه دانش آموزان به درس های خود ایجاد کنند.دمای محیط کلاس نیز تاثیر مهمی بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان دارد. دماهای خیلی گرم یا خیلی سرد می توانند توجه دانش آموزان را پرت کنند و به عملکرد ذهنی آن ها زیان برسانند.طراحی و فضای کلاس نیز به عنوان عوامل دیگری که می توانند بر یادگیری تاثیرگذار باشند، در نظر گرفته می شوند. طراحی مناسب داخلی کلاس و استفاده از مبلمان مناسب می تواند کمک کنند تا دانش آموزان بهترین شرایط برای یادگیری را داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره حسنی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور فیروزآباد