تفاوت های جنسیتی در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزها
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_1103
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403
چکیده مقاله:
بنا به تحقیقات اخیر، تفاوت های جنسیتی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان موضوعی است که از زوایای مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. این تفاوت ها ممکن است در زمینه های مختلف تحصیلی نظیر ریاضیات، علوم، مهارت های زبانی و ارتباطات، و همچنین رفتارهای اجتماعی و روانشناختی مشاهده شود. عوامل مختلفی می توانند بر این تفاوت ها تاثیرگذار باشند، از جمله عوامل فیزیولوژیکی، تربیت و توجه معلمان، رویکردهای آموزشی مختلف، تصورات فرهنگی، انتظارات اجتماعی و سیاست های آموزشی. در این مقاله، به بررسی این تفاوت ها از دیدگاه تحقیقات علمی و ارائه نتایج مطالعات تحلیلی و مقایسه ای می پردازیم. هدف ما ارائه یک نگاه جامع به عواملی است که می توانند به تفاوت های جنسیتی در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شوند و پیشنهاد راهکارهایی برای مدیران آموزشی و سیاست گذاران به منظور کاهش این تفاوت ها و ارتقای عملکرد تحصیلی همگانی است
نویسندگان
مریم عابدی کبریا
کارشناسی حسابداری، دانشگاه علمی و کاربردی بابل