درک تضمن مدرج در کودکان ۳ تا ۷ ساله تک زبانه فارسی زبان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_LS-11-19_003

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403

چکیده مقاله:

درک تشبیه نیازمند دو مهارت کاربردشناختی مجزا است: درک شباهت موردنظر و استخراج تضمن مدرج (مانند «نینا مانند یه خرگوشه» که به طور معمول متضمن «نینا یه خرگوش نیست» است). باوجوداین، مهارت دوم در پژوهش های داخلی تاکنون مطالعه نشده است. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی توانایی کودکان ۳ الی ۷ ساله و بزرگسالان تک زبانه فارسی زبان در درک تضمن مدرج بود. به این منظور، ۵۰ کودک تک زبانه فارسی زبان ۳، ۴، ۵، ۶ و ۷ ساله به روش نیمه تصادفی انتخاب و با ۱۰ بزرگسال مقایسه شدند. درواقع، عملکرد آزمودنی های پژوهش در آزمایش قضاوت شباهت و در آزمایش دوم که به شکل یک بازی صورت گرفت، بررسی و مقایسه شد. در آزمایش اول، آزمودنی ها باید جمله «x مانند y است» را به عنوان جمله بیان کننده شباهت درک می‎ کردند. در آزمایش دوم، آزمودنی ها با دریافت سرنخ هایی به شکل استعاره (نینا یه خرگوشه) و تشبیه (نینا مانند یه خرگوشه)، باید تصویر متناسب به آن سرنخ (یه خرگوش، یه دختر یا یه دختر خرگوش مانند) را انتخاب می کردند. یافته های پژوهش نشان داد که کودکان ۳ ساله قادر به درک تضمن مدرج «x یک y نیست» بودند، درحالی که کودکان ۵ الی ۷ ساله، همانند بزرگسالان بیشتر پاسخ های منطقی را انتخاب می کردند. نتایج پژوهش نشان داد که کودکان از همان اوایل کودکی قادر به درک و استخراج تضمن مدرج هستند و با افزایش سن، انتخاب معنای تحت اللفظی تشبیه و استعاره کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

تضمن مدرج ، تشبیه ، استعاره ، کودکان تک زبانه فارسی زبان

نویسندگان

آرزو خانی

دانشجوی دکتری زبان شناسی همگانی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی ، ایلام، ایران

علی جمالی

استادیار زبان و ادبیات انگلیسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران

طیبه خوشبخت

استادیار زبان شناسی همگانی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ReferencesBarner, D., Brooks, N., & Bale, A. (۲۰۱۱). Accessing the ...
  • Falkum, I. L., Recasens, M., & Clark, E. V. (۲۰۱۷). ...
  • Guasti, M. T., Chierchia, G., Crain, S., Foppolo, F., Gualmini, ...
  • Katsos, N., & Bishop, D. V. (۲۰۱۱). Pragmatic tolerance: Implications ...
  • Özꞔaliskan, S., Goldin-Meadow, S., Gentner, D., & Mylander, C. (۲۰۰۹). ...
  • Pouscoulous, N. (۲۰۱۱). Metaphor: For adults only? Belgian Journal of ...
  • نمایش کامل مراجع