کتابخوانی در میان دانش آموزان و نقش فرهنگیان در راستای کسب مهارت علمی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1488

تاریخ نمایه سازی: 3 تیر 1403

چکیده مقاله:

استفاده از شیوه های تدریسی که بتواند محرک و هدایت کننده دانش آموزان به سمت مطالعه و کتابخوانی باشد، مانند روش تدریس فعال که یکی از گزینه هاست. در این روش دانش آموزان به صحنه فعالیت کشانده می شوند. خوشبختانه که اخیرا کتابهای تازه تالیف شده فارسی با انجام طراحی های مرتبط با کتابخوانی توانسته اند قدم مثبتی در جهت هدایت و تشویق دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی بردارند. در کل روش تدریسی که بتواند دانش آموزان را به محیط کتابخانه و مراکز فرهنگی مرتبط با کتاب بکشاند و آنها را تشویق به جست و جو در جهان پیرامونشان کند و وادار به تحقیق و مطالعه نماید بهترین روش تدریس خواهد بود.

نویسندگان

معصومه خواجه یاوری

کارشناسی گرایش:آموزش ابتدایی، دانشگاه : آزادشادگان

فروزان آزادی

کارشناسی گرایش آموزش وپرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

محمد چراغی

فوق دیپلم گرایش معماری،دانشگاه آزاداسلامی واحدسما مسجدسلیمان

دانیال انصاری مهر

کارشناسی گرایش آموزش ابتدایی، امام جعفرصادق بهبهان