پرورش مهارت های تعامل موثر در معلمان و دانش آموزان برای یادگیری وب محور
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1485
تاریخ نمایه سازی: 3 تیر 1403
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، فناوری های دیجیتال نقشی محوری در عرصه آموزش ایفا می کنند. یادگیری وب محور به عنوان رویکردی نوین در آموزش، بر استفاده از اینترنت و ابزارهای دیجیتال برای تسهیل فرآیند یادگیری تاکید دارد. با وجود مزایای متعدد این رویکرد، چالش هایی نیز در زمینه تعاملات موثر بین معلمان و دانش آموزان و همچنین بین خود دانش آموزان وجود دارد. پرورش مهارت های تعامل در عصر دیجیتال برای معلمان و دانش آموزان، ضرورتی انکارناپذیر در راستای موفقیت در یادگیری وب محور است. معلمان با برخورداری از این مهارت ها می توانند محتوای آموزشی جذاب و تعاملی را برای دانش آموزان طراحی کنند، به طور موثر با آنها در فضای آنلاین ارتباط برقرار کنند و زمینه را برای یادگیری مشارکتی و فعال فراهم کنند.دانش آموزان نیز با داشتن این مهارت ها می توانند به طور مستقل در محیط های آنلاین به جستجوی اطلاعات بپردازند، با یکدیگر در مورد مفاهیم آموزشی بحث و گفتگو کنند، و از ابزارهای دیجیتال برای خلق محتوای آموزشی و به اشتراک گذاشتن ایده های خود استفاده کنند.در این مقاله، به بررسی مهارت های تعامل در عصر دیجیتال و ضرورت پرورش آنها در معلمان و دانش آموزان برای یادگیری وب محور می پردازیم. همچنین، راهبردهایی برای ارتقای این مهارت ها ارائه خواهیم داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم ملحان
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران
فاطمه اکبر قالب
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران
وجیهه تقوی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران
خدیجه قائمی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان، خوزستان، ایران