ضرورت علاقه به مطالعه و نهادینه سازی فرهنگ کتابخوانی دانش آموزان در آموزش و پرورش

مطالعه سالیان متمادی است که یکی از دغدغه های جامعه علمی و مسئولان کشور بوده است زیرا فرهنگ مطالعه در جامعه ما جایگاه خود را بدست نیاورده و از وضعیت مطلوبی برخوردار نیست، لذا باید برای ایجاد رغبت و عادت در کودکان به مطالعه، چاره ای جدی بیندیشیم. زیرا مطالعه همانند دیگر فعالیت های اکتسابی انسان از دوران کودکی آغاز می شود و این دوران نقش بسیار مهمی در شکل گیری این عادت در ادامه زندگی یک انسان بر عهده دارد و علاقه مند کردن کودکان به مطالعه یکی از کارهای مهم و زیربنایی است که می تواند از همان سنین کودکی در نهادینه شود. تجربه کشورهای پیشرفته جهان معاصر نشان داده است که آموزش وپرورش در این کشورها، تشویق دانش آموزان به مطالعه را سرلوحه اهداف خود قرار داده اند، زیرا معتقدند که آموزش کلیه معلومات و اطلاعات موجود به دانش آموزان نه امکان پذیر است و نه چاره ساز. بنابراین لازم است که نگرش خودخوانی و فرهنگ مطالعه را در آنان گسترش داد. مطالعه منظم ، افق های ذهن و فکر را گسترش می دهد و سبب بدست آوردن دانش و عادت هایی می شود که در برخورد با شرایط جدید و تفسیر ایده ها مفید خواهد بود. هم چنین، مطالعه، از تک بعدی شدن فرد جلوگیری می کند و این امکان را فراهم می سازد تا فرد در زمینه های گوناگون و مورد علاقه، اطلاعات روزآمد و کافی بدست آورد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، مطالعه ، فرهنگ کتابخوانی ، دانش آموزان