رابطه دانش تغذیه ای دانش آموزان با عملکرد تحصیلی و فاکتورهای آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت دانش آموزان متوسطه اول شهرستان ایذه

مقدمه و هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه دانش تغذیه ای دانش آموزان با عملکرد تحصیلی و فاکتورهای آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت دانش آموزان متوسطه اول شهرستان ایذه انجام گرفته است. روش: روش پژوهش توصیفی همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان ایذه بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل بودند که تعداد ۲۰۰ نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. برای بررسی دانش تغذیه ای از پرسشنامه ی دانش، نگرش و رفتار تغذیه ای شاه محمدی (۱۳۹۳) استفاده گردید. جهت بررسی عملکرد تحصیلی از معدل دانش آموزان و جهت بررسی آمادگی جسمانی از آزمون های دوی ۵۴۰ متر، بارفیکس خوابیده و جعبه انعطاف پذیری استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی، جهت نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگراف – اسمیرنف و برای بررسی همبستگی متغیرها از آزمون همبستگی اسپیرمن در سطح معناداری ۰۵/۰P> و از نرم افزار آماری SPSS ۲۴ استفاده گردید. یافته ها: نتایج نشان داد بین دانش تغذیه ای با فاکتورهای آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت و شاخص توده بدن رابطه مثبت و معناداری مشاهده گردید (۰۵/۰P<). اما بین دانش تغذیه ای با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ارتباط معناداری وجود نداشت (۰۵/۰P>).نتیجه گیری: در صورت عدم توجه دانش آموزان به تغذیه مناسب، آمادگی جسمانی آنان کمتر شده، میزان شاخص توده بدنی افزایش خواهد یافت که این امر منجر به افزایش بیماری های غیرواگیردار در نواجوانان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

دانش تغذیه ای ، عملکرد تحصیلی ، آمادگی جسمانی ، سلامت دانش آموزان