بررسی بهبود توسعه حرفه ای معلمان در آموزش مجازی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC16_134

تاریخ نمایه سازی: 3 تیر 1403

چکیده مقاله:

جهان به سوی یک آینده مجازی حرکت می کند و این امر نیازمند آمادگی معلمان برای تدریس در این شرایط است. آموزش مجازی به یکی از ابزارهای مهم در زمینه آموزش و یادگیری تبدیل شده است. اما بهبود توسعه حرفه ای معلمان در این حوزه امری ضروری و حیاتی می باشد. بنابراین، پژوهش حاضر باهدف بررسی بهبود توسعه حرفه ای معلمان در آموزش مجازی و با روش بررسی منابع موجود در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی انجام گرفت. نتایج نشان داد که برای بهبود آموزش مجازی شامل ارائه دوره های آموزشی آنلاین، پشتیبانی فنی، گروه های بحث و تبادل نظر، بازخورد و ارزیابی و استفاده از فناوری های مختلف مانند واقعیت مجازی و پلت فرم آموزشی آنلاین است. برنامه ها و استراتژی هایی که به توسعه حرفه ای معلمان در زمینه آموزش مجازی می پردازد، نقش مهمی در بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش دارند. از این رو، توجه به آموزش و پژوهش های مرتبط با این حوزه می تواند به پیشرفت سیستم آموزشی کمک کند.

نویسندگان

لیلا قاسمی

آموزگاری ابتدایی، مدرسه ولایت، سردرود، همدان