برخورد با دانش آموزان مخل

تدریس روزانه مدرسه معمولا در محیطی غیرمعمول انجام می شود: یک اتاق کوچک، اغلب مبلمان و فضای ناکافی برای جابجایی، یک فرصت زمانی ۵۰ دقیقه ای (بدون یا بدون) برای پوشش دادن اهداف برنامه درسی، و ۲۵ تا ۳۰ شخصیت متمایز و منحصر به فرد. ، برخی از آنها ممکن است حتی نخواهند آنجا باشند (راجرز ۲۰۰۶: ۲۰). اینها برخی از مشکلاتی است که یک معلم در زندگی حرفه ای خود با آن مواجه است. هدف این مقاله ارائه نکات و تکنیک های کلی برای کنترل رفتار دانش آموزان در یک کلاس درس معمولی در سطح مدرسه است.