ارتباط موثر میان خانواده و مدارس و حل مسائل اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان و نوجوانان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2057
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403
چکیده مقاله:
متولیان امر آموزش و پرورش برای جلب مشارکت والدین بایستی اعتماد آن ها را جلب نموده و نگاه ابزاری به آن ها نداشته باشند. حضور والدین صرفا برای کمک های مادی نباشد و نیازمند تخصص ها و قابلیت های آنان در زمینه های مختلف باشند. به نظر می رسد هنگامی که صحبت از عوامل تاثیرگذار بر ارتباط خانه و مدرسه به میان می آید، نکات قابل توجهی نیز به چشم می خورد. هر یک از طرفین ارتباط با انتظارات متفاوتی از یکدیگر وارد ارتباط می شوند. والدین معتقدند درک بهتر دانش آموز خصوصا هنگامی که رفتار مسئله سازی در مدرسه از خود نشان می دهد، از پیامدها و عواقب منفی بسیاری جلوگیری می کند و نظارت بیشتری را از جانب مدرسه و خانواده ها می طلبد. نقش اولیا مدرسه در این میان، استفاده از راهکارهای مناسبی به منظور راهنمایی صحیح دانش آموز می باشد.
نویسندگان
ماریا نیکدارشد
کارشناسی ارشد گرایش: رشته جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج
حامد نعمتی
کارشناسی ارشد گرایش: رشته جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج
ثریا صالحی
کارشناسی ارشد گرایش: رشته جامعه شناسی،دانشگاه شیراز
مینا ارجمند
کارشناسی ارشد گرایش: رشته جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج