معلم محوری و دانش آموز محوری: مقایسه دو رویکرد

هدف از این پژوهش که از نوع کتابخانه ای می باشد مقایسه روش های آموزش معلم محور و یادگیرنده محور و معایب و مزایای آن ها برای یادگیرندگان می باشد. بحث های زیادی در زمینه آموزش در مورد تفاوت بین آموزش مبتنی بر مربی و آموزش با محوریت دانش آموز وجود داشته است. یکی از بحث های اصلی این است که تدریس باید دانش آموز محور باشد. این ادعا که آموزش دانش آموز محور بیشتر و تمرکز کمتر بر معلم یکی از جنجالی ترین جنبه های بحث است. هر تاکتیکی دارای مزایا و معایب منحصر به فردی است که با هیچ رویکرد دیگری نمی توان آنها را داشت. "آموزش معلم محور" اصطلاحی است که رویکرد آموزشی را توصیف می کند که گاهی به خودی خود به عنوان "آموزش سنتی" از آن یاد می شود. مرحله ای از یادگیری که در آن مربی هم به عنوان شخصیت اصلی مرجع و هم منبع اولیه اطلاعات برای دانش آموزان ثبت نام شده در یک کلاس خاص عمل می کند. از سوی دیگر، یادگیری متمرکز بر دانش آموز، دانش آموزان را تحریک می کند تا در تحقیقات مستقلی که انجام می دهند، مشارکت فعال داشته باشند و آنها را به تمرکز بر نیازهای خود سوق می دهد. این به این دلیل است که یادگیری متمرکز بر دانش آموز، دانش آموزان را تشویق می کند تا درباره خود بیاموزند. در این تحقیق مقایسه و تقابل این دو رویکرد مورد بررسی قرار گرفته و سعی شده است تا مزیت های هر یک از گزینه های بالقوه برشمرد.

کلیدواژه ها:

معلم محور ، دانش آموز محور ، مقایسه ، تشویق ، رویکردها