بررسی هوش هیجانی و شادکامی در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ایلام

هدف از پژوهش حاضر بررسی هوش هیجانی و شادکامی در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ایلام بود. روش پژوهش حاضر با توجه توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری در این پژوهش کلیه در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ایلام بود که ۳۶۰ نفر با استفاده از فرم تعیین حجم نمونه کوکران به روش خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های شادکامی آکسفور، هوش هیجانی بارآن جمع آوری شد. تجزیه وتحلیل دادهها با استفاده از نرمافزارهای آماری spss انجام شد. روش آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون بود. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و شادکامی رابطه معنادار وجود دارد. ضریب همبستگی بین هوش هیجانی و شادکامی ۶۴/۰، بود. می توان نتیجه گیری کرد که مولفه های روان شناختی نظیر هوش هیجانی می توانند در میزان شادکامی موثر باشند؛ بنابراین با تعدیل این متغیرها می توان میزان شادکامی را در آنها افزایش داد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، شادکامی ، دانش آموزان