بررسی رابطه بین میزان تعهد و اعتماد و تمایل معلمان به مشارکت در آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر بندر عباس

هدف از انجام این پژوهش ، بررسی رابطه بین میزان تعهد، اعتماد و تمایل معلمان به مشارکت در آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر بندرعباس بود. جامعه آماری پژوهش ، شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی ، متوسطه اول و متوسطه دوم (۷۰۰ نفر) که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۲۴۷ نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه محقق ساخته ی ، اعتماد معلمان مبتنی بر چارچوب مفهومی ترک زاده، عبدشریفی و شعبانی فرد (۱۳۹۷)، پرسشنامه تعهد معلمان مبتنی بر چارچوب مفهومی مایر و آلن (۱۹۹۳) و پرسشنامه مشارکت معلمان مبتنی بر چارچوب مفهومی اسمیت (۲۰۱۲) بود که پس از محاسبه روایی و پایایی ، توزیع و تحلیل گردیدند. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین اعتماد، تعهد و مشارکت معلمان در مدارس ناحیه ۲ شهر بندرعباس از حد قابل قبول (متوسط ) و حد مطلوب پایین تر می باشد. همچنین نتایج نشان داد که بین میزان تعهد و اعتماد معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، بین میزان تعهد و تمایل معلمان به مشارکت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. علاوه بر این نتایج نشان داد که بین میزان اعتماد و تمایل معلمان به مشارکت نیز رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اعتماد ، تعهد ، تمایل به مشارکت ، معلمان.